Eleştirel Pedagoji Dergisi Yazım Kılavuzu
Eleştirel Pedagoji Dergisi’ndeki yazıların ayrımcı, ötekileştirici, dışlayıcı, ırkçı, cinsiyetçi, homofobik, transfobik bir dil içermemesine özel gösterilir. Dergiye gönderilen yazılar Eleştirel Pedagoji Dergisi yayın meclisinden en az iki kişi tarafından okunacak ve önerilerde bulunulacaktır.
Dergiye yazılar elestirelpedagojidergisi@gmail.com adresine gönderilmelidir.
Eleştirel Pedagoji Dergisi’ne yazı gönderilirken dikkat edilmesi gereken biçimsel hususlar bu metin çerçevesinde yazar olmak isteyenlere sunulmuştur.
Eleştirel Pedagoji dergisinde ana metin 12 punto olarak Cambria fontunda olmalıdır. Ayrıca ana metin 1.5 satır aralığı ile iki yana yaslı olarak yazılmalıdır.
Başlıkların yazılışı ise şu şekildedir.
- Yazının başlığı 14 punto olarak ortalı ve kalın (bold) olmalıdır. Ayrıca ana başlıktı her kelimenin ilk harfi büyük olmalıdır.
- Birinci derece alt başlık ise sola yaslı, kalın (bold) ve her kelimenin ilk harfi büyük olmalıdır.
- İkinci derece alt başlık sola yaslı, kalın (Bold), italik ve sadece ilk kelimenin baş harfi büyük olmalıdır.
- Üçüncü derece alt başlıklar ise sola yaslı, italik ve sadece ilk kelimenin baş harfi büyük olmalıdır.
Yazılarda atıf yapılırken parantez sistemi kullanılmalıdır. Buna göre sıralama şu şekilde olmalıdır: yazar ismi, yayın tarihi, sayfa aralığı. Yazılarda kaynaklar ve bilgiler dipnot olarak verilmemeli eğer gerekliyse son not olmalıdır. Ek bilgi verilmek istendiğinde ise sonnot olarak ve sayı kodlanarak verilmelidir.
Bu dergi, yazım ve kaynak gösterme kurallarında APA 7 formatını esas almaktadır.
Metin İçinde Kaynak Gösterme
Tek yazarlı eserler:
(Smith, 2020) veya Smith (2020)
İki yazarlı eserler:
(Smith ve Brown, 2020) veya Smith ve Brown (2020)
Üç veya daha fazla yazarlı eserler:
(Smith ve diğ. 2020)
Doğrudan alıntılar:
“Metinden birebir alıntılar çift tırnak içinde yazılır.” (Smith, 2020, s. 45).
İkincil kaynaklardan alıntı:
(Aktaran: Brown, 2020)
Yazılardaki örnek kaynakça sistemi aşağıdaki gibi olmalıdır:
Kitap:
Freire, P. (2023). Ezilenlerin Pedagojisi: 50. Yıl Özel Baskısı, (D. Hattatoğlu, E. Özbek, Çev.), Ayrıntı Yayınları.
Kitap Bölümü:
Christen, R. S. (2009).Graffiti as a PublicEducator of Urban Teenagers, içinde Handbook of PublicPedagogy: Educationand Learning Beyond Schooling (s. 233-243). Routledge.
Dergi Makalesi:
Nikolakaki, M. (2020). The Hope of Critical Pedagogy in the New Dark Ages of NeoliberalGlobalizationandImperialism, Journalfor Critical EducationPolicyStudies, 18(1), 299-334.
İnternet Yazısı:
Blommaert, J. (2025). Akademik Yaşamıma Geri Dönüp Baktığımda Önemli Olan Neydi?, (F. H. Çelikten, S. N. Acar, Çev.) Dersler Eleştirel Eğitim Dergisi (https://derslerdergisi.com/jan-blommaert-akademik-yasamima-geri-donup-baktigimda-onemli-olan-neydi/)
Film, Video Kaydı ve Dizi
Format:
Yönetmen(ler). (Yıl). Başlık [Film veya Video Kaydı veya Dizi]. Yapım Şirketi.
Örnek:
Weir, P. (Yönetmen). (1989). Dead Poets Society, [Film] Touchstone Pictures.
Metin İçinde Kaynak Gösterme
(Schulman & Weir, 1989)
Eğer belirli bir sahneye veya diyaloğa referans verecekseniz, zaman damgası ekleyebilirsiniz:
(Schulman & Weir, 1989, 00:45:32).
YouTube veya Başka Bir Platformdan Video
Format:
Yükleyen Adı. (Yıl, Ay Gün). Video başlığı [Video]. Platform. URL
Örnek:
TED. (2020, Mayıs 12). How boredom can lead to your most brilliant ideas [Video]. YouTube. https://www.youtube.com/watch?v=lkFP0VwpPRY
Eğer video yükleyenin adı bireysel bir kişi işe:
Brown, B. (2012, Haziran 4). The power of vulnerability [Video]. TEDxTalks. https://www.youtube.com/watch?v=iCvmsMzlF7o
